ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
Уважаемые посетители сайта Минобрнауки России!
Перед направлением обращения в Министерство образования и науки Российской Федерации, пожалуйста, ознакомьтесь с изложенными ниже правилами работы данного интерактивного сервиса и опубликованными ответами на вопросы других пользователей (возможно, на вопрос, аналогичный Вашему, уже дан ответ).
- Сервис "Общественная приемная" официального сайта Министерства образования и науки Российской Федерации является дополнительным средством для обеспечения возможности обращения граждан в Минобрнауки России.
- В данном разделе Вы можете задать свой вопрос по предметам ведения Министерства образования и науки Российской Федерации. В компетенцию администратора сайта не входит пересылка в органы государственной власти поступающих обращений для их дальнейшего рассмотрения.
- Вопросы, заданные на сайт Минобрнауки России, обобщаются и представляются руководству Министерства для информации. На наиболее часто задаваемые вопросы периодически публикуются ответы руководителей Министерства. Ваше обращение может быть опубликовано на сайте.
- Не принимаются к рассмотрению обращения, содержащие:
- вопросы, не относящиеся к предметам ведения Минобрнауки России,
- нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью или имуществу должностных лиц и членов их семей,
- вопросы, требующие в соответствии с установленным порядком наличия удостоверяющих реквизитов (подписи, печати и пр.),
- рекламу и агитацию.
- Также не рассматриваются обращения, из текста которых не представляется возможным понять существо вопроса.
- Если Вы хотите написать жалобу на действия работников или руководителя учреждения общего образования, Вам необходимо направить письменное обращение в орган местного самоуправления или орган государственной власти субъекта Российской Федерации, курирующий вопросы образования.
Если Вы хотите написать жалобу на действия работников или руководителя органа государственной власти субъекта Российской Федерации, курирующего вопросы образования, науки или молодёжной политики, Вам необходимо направить письменное обращение по адресу: ул. Садовая-Сухаревская, 16, Москва, К-51, ГСП-4, 127994 (Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки).
Если Вы хотите написать жалобу на действия работников или руководителя высшего учебного заведения, Вам необходимо направить письменное обращение по адресу: ул. Садовая-Сухаревская, 16, Москва, К-51, ГСП-4, 127994 (Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки).
- Если Ваше обращение содержит информацию личного характера и Вы хотели бы получить официальный ответ, Вам необходимо направить письменное обращение по адресу: ул. Тверская, 11, Москва, ГСП-3, 125993
По вопросам признания иностранных документов об образовании и подтверждения российских документов об образовании Вам следует обращаться непосредственно в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки.
- Ваши предложения и пожелания, связанные с модернизацией образования и науки, реализацией приоритетного национального проекта "Образование" и формированием государственной молодёжной политики, Вы можете оставить на форуме сайта Минобрнауки России.
Для отправки обращения Вам будет предложена форма ввода. Ваш вопрос будет автоматически добавлен к списку заданных вопросов.
Вопрос
Правда ли, что победители региональных конкурсов на получение денежного поощрения лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта ?Образование? (ПНПО), проходивших в 2006 году, не имеют права участвовать в конкурсе ?Учитель года России ? 2007??
Скворцова Е. | 05.05.2007
|
Ответ
Согласно Указу Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 года N 324 в конкурсе на получение денежного поощрения в рамках ПНПО учителя могут принимать участие не чаще одного раза в пять лет. Однако это никоим образом не ограничивает право победителей конкурсного отбора разных лет на участие во Всероссийском конкурсе "Учитель года России".
Таким образом, в конкурсе "Учитель года России" могут принять участие победители конкурсного отбора в рамках ПНПО независимо от того, в каком году они получили поощрения.
И.Реморенко | Заместитель Директора Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования | 14.05.2007
|
Вопрос
Моего ребёнка не берут в первый класс в школу по месу жительства, отправляя нас в другой район, ссылаясь на то что это гимназия и она не может набирать всех подряд. Они провели тестирование и у ребёнка вышел средний балл, но для них он не подходит. Могу ли я настаивать что бы моего ребёнка взяли в школу по месту жительства, так как у меня нет возможности возить его в другой район города? Есть ли какой нибудь закон по этому поводу?
Жабин Александр Евгеньевич | 20.04.2007
|
Ответ
Администрация школы может отказать гражданам (в том числе не проживающим на данной территории) в приёме их детей в первый класс только по причине отсутствия свободных мест в учреждении (п. 46 Типового положения об общеобразовательном учреждении). В этом случае орган местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в области образования предоставляет родителям (законным представителям) информацию о наличии свободных мест в общеобразовательных учреждениях на данной территории (в данном районе, микрорайоне) и обеспечивает приём детей в первый класс.
При нарушениях законодательства, связанных с приёмом детей в школу, в случаях отсутствия принятия соответствующих мер по устранению этих нарушений со стороны органов управления образованием, необходимо обращаться в правоохранительные органы.
А.Фурсенко | Министр образования и науки Российской Федерации | 04.05.2007
|
Вопрос
Добрый день, Андрей Александрович.
Вопрос Вам задает Кинокомпания ООО"Панорама Кино". Мы выпускаем в кинотеатры полнометражные художественные ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ фильмы и мультфильмы. Нам небоходимо знать расписание осенних школьных каникул в 2007 учебном году.
Подскажите, пожалуйста.
С уважением,
менеджер отдела проката Жукова Светлана.
Жукова Светлана Борисовна | 19.04.2007
|
Ответ
В соответствии с подпунктом 8 пункта 2 статьи 32 Закона Российской Федерации "Об образовании" разработка и утверждение годовых календарных учебных графиков относятся к компетенции образовательного учреждения по согласованию с органами местного самоуправления.
Согласно п. 42 Типового положения об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 ? 196) (с изменениями от 23.12.2002) продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
А.Фурсенко | Министр образования и науки Российской Федерации | 04.05.2007
|
Вопрос
Добрый день.
Интересует слудующий вопрос.
Могу ли я поступать в ВУЗ на бюджетное отделение, если я уже обучалась на бюджетном отделении другого ВУЗа, но только полтора года, после чего отчислилась. Из-за разницы в профиле перевод из моего ВУЗа, в тот, где я хотела бы учиться, был невозможен.
Будет ли считаться в данном случае обучение в ВУЗе, в который я хочу поступать, получением первого высшего образования?
Зеленова Елена | 19.04.2007
|
Ответ
При поступлении на общих основаниях обучение в вузе будет считаться как получение первого высшего профессионального образования.
| | 04.05.2007
|
Вопрос
Я устраиваюсь на работу в сельскую школу. Женат, жена тоже учительница, есть ребенок. Могу ли я предендовать на субсидию на покупку жилья или на бесплатное жилье? Заранее спасибо.
Халимуллин Нил Наипович | 19.04.2007
|
Ответ
В соответствии с п. 5 ст. 55 Закона Российской Федерации "Об образовании" (далее - Закон) педагогические работники пользуются правом на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа). При этом размер общей площади жилья на федеральном уровне не ограничен, в связи с чем данная категория граждан освобождена от оплаты за отопление и освещение независимо от размера занимаемого жилого помещения и нормативов потребления.
Данная льгота, гарантированная государством, существующая в Законе с момента его принятия (1992 года), способствует закреплению молодых специалистов в данной местности.
В соответствии с пунктом 30 статьи 16 Федерального закона N 122-ФЗ от 22 августа 2004 г. "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов Российской Федерации" и "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" абзац 3 пункт 5 статьи 55 Закона Российской Федерации "Об образовании" дополнен предложением: "Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки, устанавливаются законодательными актами субъектов Российской Федерации".
Таким образом, федеральным законом не отменено предоставление льгот в натуральной форме для педагогических работников, а лишь предложено субъектам установить размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки по предоставлению таких льгот тем организациям и гражданам, которые предоставляют такие услуги.
Право педагогических работников на своевременное получение предоставленных законодательством социальных льгот не может быть поставлено в зависимость от расчетов между бюджетами. Организации, несущие расходы, связанные с предоставлением льгот, не лишаются возможности предъявления в последующем требований о возмещении понесенных убытков.
| | 04.05.2007
|
Вопрос
Добрый день Андрей Александрович!
Мой ребенок ходит в детский сад и у нас постоянно собирают деньги на мебель, посуду, песок для песочниц и даже на обучение воспитателей, на все, ссылаясь на то, что сейчас деньги на детские сады не выделяют, так ли это?
Кузина Ольга | 18.04.2007
|
Ответ
Вопрос, конечно, не простой и однозначного ответа на него нет. Давайте посмотрим, из чего складывается стоимость содержания ребенка в дошкольном образовательном учреждении? Фактически плата за содержание ребенка в дошкольном учреждении складывается из стоимости питания, стоимости коммунальных услуг (отопление, освещение, водоснабжение, канализации); стоимости расходов на содержание зданий и сооружений, приобретение оборудования, мягкого инвентаря, мебели, капитальный и текущий ремонты и т.д. При этом собственно образовательные услуги, образовательные программы остаются бесплатными для потребителя этих услуг.
В случаях, когда родители предъявляют дополнительные требования (например, хотят, чтобы питание было более витаминизированным, разнообразным, а образовательные и медицинские услуги не ограничивались обязательным набором), это закрепляется в договоре и плата, безусловно, возрастает.
Следовательно, каждый родитель, устраивая ребенка в дошкольное учреждение, должен четко представлять, какую сумму и за какие услуги он может и хочет заплатить.
Любая другая финансовая или материальная помощь дошкольному учреждению может быть только добровольной.
Понимание и выполнение этих простых правил уже значительно снизит количество поводов к вымогательству.
А.Фурсенко | Министр образования и науки Российской Федерации | 04.05.2007
|
Вопрос
Департамент государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерство образования и науки РФ
Калине Исааку Иосифовичу
Исаак Иосифович!
Наша школа ? муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение Центр образования г.Ставрополя осуществляет образовательную деятельность с 7 по 11 класс.
В 7-9 классы компенсирующего обучения ведем прием на основании решения комиссии по делам несовершеннолетних.
Центр образования имеет лицензию на ведение образовательной деятельности на основное общее (5-9 кл.) и среднее (полное) общее образование (10-11 кл.) .
В Уставе Центра расписаны ступени обучения II и III.
После проверки школы прокуратурой Октябрьского района г.Ставрополя мы получили предписание с требованием внести изменения в Устав о зачислении в Центр образования учащихся только с 15 ? летнего возраста, ссылаясь на п 6. ст.19 закона РФ ?Об образовании?.
Правомерны ли требования прокуратуры?
С уважением, администрация МВСОУ Центр образования г.Ставрополя.
Горлова Г.А. | 18.04.2007
|
Ответ
Устав муниципального вечернего (сменного) образовательного учреждения "Центр образования г. Ставрополя" (далее - учреждение) в части, не урегулированной законодательством Российской Федерации должен быть разработан в соответствии с Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 3 ноября 1994 г. N 1237 (в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058).
При определении порядка приема граждан в данное учреждение учредитель должен учитывать п. 1 Типового положения, согласно которому вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение является образовательным учреждением, предоставляющим гражданам Российской Федерации любого возраста (работающим и неработающим) реальную возможность получить основное общее и среднее (полное) общее образование, создать основу для последующего образования и самообразования, осознанного выбора и освоения профессии, формирования общей культуры личности обучающегося.
Таким образом, предписание прокуратуры о необходимости внесения изменений в устав учреждения в части возраста приема обучающихся в учреждение с 15 лет неправомерно.
Также нельзя считать обоснованной ссылку прокуратуры на пункт 6 статьи 19 Закона Российской Федерации ?Об образовании?, так как она устанавливает возможность обучающегося оставить общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием, а не быть зачисленным в него.
Кроме того, в соответствии с пунктом 1 статьи 52 Закона Российской Федерации "Об образовании" родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними основного общего образования имеют право выбирать формы обучения и образовательные учреждения.
При наличии в учреждении классов (групп) компенсирующего обучения следует руководствоваться Примерным положением о классе (классах) компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 июля 1992 г. ? 333 ?, а также письмом Министерства образования Российской Федерации от 9 сентября 1992 года ? 30-95-6 "О примерном положении о классах компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях" и Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02", утвержденными постановлением Министерства здравоохранения Российской Федерации от 28 ноября 2002 г. N 44 (Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 декабря 2002 г. N 3997).
Зачисление детей в классы компенсирующего обучения производится на основании заключения психолого - педагогического консилиума образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей).
Н.Розина | Заместитель Директора Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования | 04.05.2007
|
Вопрос
Здравствуйте, я учитель информатики, у нас с 1 января идет эксперимент подушевой оплаты, благодаря которому моя педагогическая услуга оценивается в 2 раза дешевле, чем услуга любого учителя в данном классе, из-за того, что согласно типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 ? 196, если в классе 25 и более человек, то класс делится на группы, моя зарплата тоже делится на 2. Мне в плановом отделе объясняют это тем, что у меня в группе на практических занятиях 12(13) человек. Получается так, что не делить класс нельзя, а делить мою заработную плату на 2 ? можно.
Поэтому, при таком подходе, за 18 часов работы учитель информатики получит (высшая категория, 15% сложности или приоритет предмета) 2620,62 руб, а если убрать приоритет предмета, то 2227,53 руб, а учитель работающий с полным классом соответственно 5241,24 и 4455,06.
Правильно ли оценивается мой труд (на уровне уборщицы). В чем моя вина? Я не могу работать с полным классом ни по своей прихоти и не потому, что ко мне не хотят идти дети, а из-за специфики моего предмета, которая не позволяет одновременно обучать больше учеников.
Как мне быть? Что делать? Как доказать, что моя педагогическая услуга не дешевле услуги любого учителя, работающего в этом классе (музыки, русского языка, математики, ИЗО, черчения и т.п), разница в оплате должна быть только с учетом приоритета предмета.
Если я не права, то напишите почему? Остается только идти с протянутой рукой.
И еще вопрос:
1. Сколько учеников могут сидеть за одним компьютером?
2. Сколько учащихся я имею право обучать одновременно, если у меня 12 компьютеров?
Семикова Юлия Ивановна | 17.04.2007
|
Ответ
Переход только на нормативное (подушевое) финансирование (а не "подушевая оплата") без введения новой системы оплаты труда не влияет напрямую на изменение оплаты труда педагогического работника.
В рамках нормативного (подушевого) финансирования не рассчитывается стоимость образовательной услуги, а рассчитывается норматив затрат на одного ученика, включающий:
1) оплату труда учителя;
2) учебные расходы.
Вводимые в регионах новые системы оплаты труда учителей в комплексе с переходом на нормативное (подушевое) финансирование призваны увеличить доходы педагогических работников.
На размер оплаты труда учителя при переходе на новую систему оплаты труда может оказывать влияние комплекс факторов, предусмотренных правовыми актами, принятыми органами государственной власти субъекта Российской Федерации при переходе на новую систему оплаты труда, учитывающие:
качество работы педагогического работника;
уровень профессиональной подготовки учителя (результаты аттестации);
приоритетность предмета для данного образовательного учреждения;
интенсивность труда учителя и другие.
При этом не может допускаться снижение заработной платы учителя ниже уровня заработной платы, выплачиваемого ранее, если при этом существенно не изменяются условия. О них педагогический работник в соответствии с трудовым законодательством должен быть предупрежден не менее чем за два месяца.
Кроме того, программой предмета "Основы информатики и вычислительной техники" предусматриваются не только практические занятия, но и теоретический курс, который может проводиться со всем классом одновременно.
Таким образом, допускаемое в соответствии с пунктом 31 Типового положения об общеобразовательном учреждении деление классов на две группы при проведении занятий по информатике и вычислительной технике не влечет за собой снижение оплаты труда учителя.
Н.Розина | Заместитель Директора Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования | 04.05.2007
|
Вопрос
Объясните, пожалуйста, процедуру освобождения от выпускных экзаменов в школе по состоянию здоровья. Какие документы, справки необходимо представить, куда и в какие сроки.
Иванова Ю.М. | 15.04.2007
|
Ответ
В соответствии с п. 1.1. Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации государственная (итоговая) аттестация независимо от формы получения образования, после освоения ими общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования является обязательной.
Для выпускников IX и XI (XII) классов, обучавшихся по состоянию здоровья на дому, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, находившихся в лечебно-профилактических учреждениях более 4 месяцев, и детей-инвалидов государственная (итоговая) аттестация проводится в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников.
Государственная (итоговая) аттестация для указанных выпускников может проводиться досрочно, но не ранее 1 мая. При необходимости письменные экзамены могут быть заменены на устные, а количество сдаваемых экзаменов сокращено до двух письменных по согласованию: с государственным органом управления образованием субъекта Российской Федерации - для выпускников XI (XII) классов и с местным (муниципальным) органом управления образованием - для выпускников IX классов.
А.Фурсенко | Министр образования и науки Российской Федерации | 04.05.2007
|
Вопрос
Добрый день! Ребенок идет в 1 класс. Вправе ли родители выбирать к какому учителю? Директор школы потребовала внести спонсорский взнос попечительскому совету школы 7000 рублй за полгода до зачисления ( в феврале). Насколько это правомерно?
Попова Любовь Валентиновна | 13.04.2007
|
Ответ
В соответствии с пунктом 1 статьи 52 Закона Российской Федерации "Об образовании" родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними основного общего образования имеют право выбирать формы обучения, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением. Право выбора учителя настоящим законом не предусмотрено.
Статьей 41 (п.8) Закона предусмотрено право на привлечение образовательным учреждением в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительных финансовых средств за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.
Внесение денежных средств (пожертвований) физическими и (или) юридическими лицами, в том числе родителями (законными представителями обучающихся), осуществляется только на добровольной основе целевым назначением на расчетный счет образовательного учреждения и регламентируется Федеральным законом от 11 августа 1995 года N 135-ФЗ ?О благотворительной деятельности и благотворительных организациях?.
Родители будущих обучающихся вправе получить объяснения от администрации образовательного учреждения о наличии правовых оснований для взимания денежных сборов. В случае неполучения соответствующих разъяснений о правомерности взимания денежных средств родители вправе обратиться к учредителю образовательного учреждения, органы управления образованием либо в правоохранительные органы.
А.Фурсенко | Министр образования и науки Российской Федерации | 04.05.2007
|
|
|
|
